1918年夏天，恽代英要毕业了。在同互助社成员的惜别会上，他热切而诚恳地说：
    “即将分手的时候，我向朋友们提出几点要求：要坚持互助精神，不断砥砺品性，不受外界影响；要尽力助人，要尽力爱国，要尽力爱正义。”
    中华大学校陈时（字叔澄）要留代英担任中学部教务主任。双方订了约法三章后，代英同意并全权处理中学部事务。他们的约法三章是：财政独立；教职员任用与辞退以称职与否为定，校长不得干涉；招生及学生去留，以操行、学业为标准，任何人不得干预或违反规定。
    在他决定留校负责中学部工作以后，立即同中学未毕业的互助社成员作了一次时间的谈话。
    他说：“我要求你们爱学校如生命，视同学如兄弟。这是我们可以利用的好机会，为社会服务、为青年尽力的好机会。我希望每个互助社社员都能在同学中起模范作用。”
    在和朋友们谈话之后，代英进一步考虑：我既然选择了教师岗位，我应该怎样“为人师表”呢？怎样帮助一代青年健康地成长呢？我不能只做传授知识的“经师”，而要做全面培育人材的“人师”。怎样帮助一代青年健康地成长呢？他认真、细致地制订了中学教育的实施方案，在开学典礼上和全体同学见面时宣布了他的办学主张。他说他的中学教育的最高理想是培养出活动、切实的学生。这包括两项内容：一是活泼、勇敢、劳动、向上的活动能力；二是纯洁、诚实、精密、谦和、切实的思想作风。要达到的具体目标有四个方面：国民常识之养成，生活技能之养成，公民资格之养成，升学能力之养成。
    代英的讲话在学生们心中留下了深刻的印象。他们期望中学总目前那种混乱、拖沓、老朽、用个人好恶对等学生的年代从今消逝，一个年轻、有朝气、有理想、生气勃勃、鼓舞人心的春天的到来。
    春节过后，新学期开始了，中华大学中学部招考新生。从恽代英主持中学部工作后，经过半年来的大力整顿，锐意改革，又由于他办学严格，教授得法，博得了社会上的好评，所以投考的学生非常踊跃。与此同时，学校内部的保守势力也在钳制代英，干扰代英的工作，想拉住代英开倒车。一向飞扬跋扈的李汉西，拿了一张信纸来，上面开了三个投考学生的名字，要代英“予以照顾”，并且暗示代英：这个学生各有来头，要取都取，要不取就一个也莫取，以此威胁代英。
    看了李汉西的这副架势，同事们都很担心，不知道怎么办。大家都知道，代英是个严肃认真、铁面无私的人。在此之前是，他已经回绝了好几起说情人。可是李汉西是校长陈时的同乡和亲信，又曾是代英的老师，在代英之前就担任中华大学中学部的负责人。代英会怎么处理这个问题呢?
    考试结束。李汉西指名录取的三个学生中，有两个交来的卷子里有很多试题没有做，基本上是白卷。监考的老师看到后，感到问题的严重性：一场斗争迫在眉睫。很多人都担心恽代英和李汉西要失和气，甚至决裂，纷纷前来劝说，希望代英能顾全校长和李某的面子，在录取个把学生上，不要过分固执。
    代英对他们说：“在对待校务上，我历来主张铁面孔、铁肩臂，以铁肩臂任事，以铁面孔处世。代英行事，要对国家、社会负责。如果有益国家、社会，我不管他对叔澄师如何。我自信来此校做事，并非叔澄师个人来服役。如果因为我拒绝他们这些不正当的要求而不见容，无论何时，我准备吐出这块他们认为是‘最可爱的肥肉’而他去。非为争意气，实为保品格。为保品格而去，则信用尚存，还有再来服务的机会。如一个人失去品格，那他就失去一切，就将一无所有！
    有人用个人前途利害来进行劝说：“大丈夫要能屈能伸，我希望你能委曲求全。这是为了学校，也是为了你自己。”
    代英大笑，说：
    “徇情乱法，是现在党见的事。代英不为，是觉得既愧于心，又遭物议。说起徇情乱法、徇私舞弊，人们口头上都说反对，可是事到临头，‘贤者’也会生此歹心，看来阻力还是来自这些‘贤者’。孟子说：‘守身为大’。我辈没有卓见独行，想要保品格，是很不容易的啊！”
    他接着说：“我的宗旨是：毕自己的一生，伺候国家，伺候社会。在今天，为我们这个学校，为这些学生里，只能录取合格的那一个，另我两个，不能录取。为了保学校，保品格，南山可移，此案不可动。”
    第二天，一进学校恽代英就立即通知注册科：那两个未通过入学考试的学生不得录取。同时，他又做出了两项不讲情面的决定：一是通知那些未经允许、私自般进中学部宿舍的大学生立即搬出去，不得违拗；二是通知庶务科，不允许校长陈时任意挪用公款。
    恽代英的铁面无私精神，使他的学生中赢得了更广泛的信任和拥戴。